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近年來，羅山縣定遠鄉充分發揮遠程教育終端站點資源優勢，建立健全遠程教育“建、學、用”相結合的長效機制，提升教學實效，推動遠程教育工作提質增效。

以“建”為基，打造基層“紅色站點”。確保全鄉18個站點設施維護好、制度落實好、作用發揮好。將遠程教育站點建設與村級標準化陣地建設結合起來，摸排設備使用情況，統一配齊網絡、機頂盒等播放設備。按照“專人管理、專人負責、定期維護”原則，選配遠教站點管理員，負責遠教站點的日常管理維護工作，推進站點管理規范化、精細化。

以“學”為本，拓展學習“網絡課堂”。與“周四大學堂”、“三會一課”、主題黨日等相結合，采取“聽講座、看視頻、學案例、作交流”的方式，為黨員提供“精神食糧”。聚焦學習熱點打造“遠教課堂”，營造“黨員帶頭學、群眾積極學”的濃厚學習教育氛圍。

以“用”為要，打造生動的“實踐課堂”。結合基層個性化需求，探索“遠教+培訓”“教學+實踐”等多種學用模式，將遠教站點與產業發展相融合，培育一批有技術、有知識、有擔當的帶富“領頭雁”。針對農民想致富缺技術的難題，該鄉依托遠程教育站點平臺，采取“遠教+培訓”的方式，播放種植、養殖、保鮮加工等方面實用技術類課程，幫助村民提升理論水平。

下一步，該鄉將繼續用好遠程教育“微陣地”，“建、學、用”并重，讓遠程教育成為鄉村振興的“大管家”。（郝昱瑋 彭瑩瑩 蔣俊雅）

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